【摘 要】
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复习课难上，带高中毕业班的英语教师都有这样的体会。它难就难在：从高一到高三，学生有太多的语法点要熟悉，有太多的词组、句型要熟记。如何抓住重点、难点及考点是每个高三教师必
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复习课难上，带高中毕业班的英语教师都有这样的体会。它难就难在：从高一到高三，学生有太多的语法点要熟悉，有太多的词组、句型要熟记。如何抓住重点、难点及考点是每个高三教师必须考虑的。笔者以为，研究并活用高考试题可以提高复习效率。自从我国近年开始分省自主命题以来，高考试题每年多达十几套，为我们研究高考提供了很好的范例。众所周知，高考试题是众多专家深思熟虑千挑万选才编制出来的，无论从把握考纲的角度，还是从试题的信度、效度而言，高考试题都具有规范性、权威性。对高考试题进行深入的研究，可以使我们对近年来高考的命题思路
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