【摘 要】
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目的:优化学生有机化学学习方法,克服畏难情绪,提高课程参与度,增强教学效果.方法:通过传统讲授法讲解重点知识内容,通过传统讲授法或翻转课堂完成习题课,第8章习题课两班均为传统讲授法,第9章习题课1班采用翻转课堂,2班采用传统讲授法,第10章习题课1班采用传统讲授法,2班采用翻转课堂,学习效果由章节测验考察,满分10分.结果:第8章测验1班4.46±1.62,2班4.64±1.65,第9章测验1班6.71±1.73,2班5.12±1.39,第10章测验1班6.79±1.67,2班6.60±1.67.结论:采
【机 构】
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南京中医药大学 药学院,江苏 南京 210023
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目的:优化学生有机化学学习方法,克服畏难情绪,提高课程参与度,增强教学效果.方法:通过传统讲授法讲解重点知识内容,通过传统讲授法或翻转课堂完成习题课,第8章习题课两班均为传统讲授法,第9章习题课1班采用翻转课堂,2班采用传统讲授法,第10章习题课1班采用传统讲授法,2班采用翻转课堂,学习效果由章节测验考察,满分10分.结果:第8章测验1班4.46±1.62,2班4.64±1.65,第9章测验1班6.71±1.73,2班5.12±1.39,第10章测验1班6.79±1.67,2班6.60±1.67.结论:采用传统讲授法与翻转课堂结合的混合式教学法能显著提高学生成绩,并能培养学生自主学习的能力.
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