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生物信息学是一门实践性强的多学科交叉课程,需要一种以实践为基础且以学生为主体的高效教学方式。通过对当前该课程教学的问题分析和理论研究,提出基于翻转课堂的项目式教学模式。该教学模式能充分发挥混合式教学在时间与空间上的优势,全面提升应用类课程的教学质量和水平。
基于翻转课堂的项目式教学模式在生物信息学课程中的教学探索
【摘 要】
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生物信息学是一门实践性强的多学科交叉课程,需要一种以实践为基础且以学生为主体的高效教学方式。通过对当前该课程教学的问题分析和理论研究,提出基于翻转课堂的项目式教学
【机 构】
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河北北方学院医学检验学院,河北建筑工程学院经济管理学院,河北北方学院理学院
【出 处】
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河北北方学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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河北北方学院校级教育教学改革研究项目(GJ2019051)
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