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期刊论文
童趣化教学对低段小学生身体素质的影响研究
童趣化教学对低段小学生身体素质的影响研究
来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyrain_yan
【摘 要】
:
童趣化教学主要是针对低段小学生而采取的一种教学方式。本文通过实验法采用童趣化的教学方式对小学生的身体素质展开研究,认为,小学体育课运用童趣化教学,可以激发学生参与
【作 者】
:
李彦丽
【机 构】
:
苏州工业园区金鸡湖学校
【出 处】
:
好家长
【发表日期】
:
2018年83期
【关键词】
:
童趣化教学
低段小学生
身体素质
【基金项目】
:
课题名称:苏州市“十三﹒五”教育科研课题,课题编号:“十三﹒五”Sjh(176).
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童趣化教学主要是针对低段小学生而采取的一种教学方式。本文通过实验法采用童趣化的教学方式对小学生的身体素质展开研究,认为,小学体育课运用童趣化教学,可以激发学生参与体育锻炼的兴趣,提高学生参加体育活动的主动性,从而促进小学生的速度,上下肢爆发力的提高。
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