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幼儿教育必须把健康教育放在首位,以健康教育目标为前提,基于显性课程及隐性课程提升幼儿健康质量。显性课程是有目的、有计划、有组织通过活动实现健康教育目标,隐性课程是在幼儿教育的各个环节中渗透健康教育。
学龄前儿童健康教育模式研究
【摘 要】
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幼儿教育必须把健康教育放在首位,以健康教育目标为前提,基于显性课程及隐性课程提升幼儿健康质量。显性课程是有目的、有计划、有组织通过活动实现健康教育目标,隐性课程是
【机 构】
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陕西学前师范学院体育系
【出 处】
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陕西学前师范学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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在就业竞争的角度下阐述了高校英语教育与毕业生就业的现状与外语人才专业技能不足等实际问题，并针对这些问题提出来了教育模式的转变和课程设置调整等教育改革措施。