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近世代数以群环域等代数系统为研究对象,内容抽象,学生感到难以深入理解和掌握其中的精要。而将讨论联想类比运用在教学中,将新概念、性质和解题方法等与熟知的类似知识进行联系比较,找出神似的地方,可以帮助学生快速深入理解本质规律,提高学习效率和教学质量。
联想类比在近世代数教学中的运用
【摘 要】
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近世代数以群环域等代数系统为研究对象,内容抽象,学生感到难以深入理解和掌握其中的精要。而将讨论联想类比运用在教学中,将新概念、性质和解题方法等与熟知的类似知识进行
【机 构】
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广西师范大学数学科学学院;
【出 处】
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教育观察(上旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“代数系列课程教学改革与学生创新能力培养研究”
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