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在小学数学教学过程中,教师的引导作用十分重要,为了更好地发挥学生学习的主观能动性,在数学课堂上我们要讲究引导方式的有效性.在小学生的数学学习中,我们正确有效的引导,合理积极的评价,会对学生的思维起到点拨、启发的作用.结合笔者多年教学实践,本人探索出以下几种引导方式,希望为小学数学教师带来一定裨益.