【摘 要】
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老师在小学语文教学中大幅度的提高学生的识字量，让学生能够更好地进行阅读，本文从识字内容的选择和对学生的识字能力的培养，以及不一样的创新方式有效完成教学任务。在《新课程
【机 构】
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浙江省慈溪市周巷镇云城小学 浙江 慈溪 315300
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老师在小学语文教学中大幅度的提高学生的识字量，让学生能够更好地进行阅读，本文从识字内容的选择和对学生的识字能力的培养，以及不一样的创新方式有效完成教学任务。在《新课程标准》中有明确提出对小学生的期望：有主动学习汉字的愿望，慢慢喜欢上学习汉字；学会熟练掌握最多两千个汉字，能够轻松写出其中的一半的汉字。老师在教学过程中，也需要充分了解利用儿童的理解能力，注重于将识字和教学方法相结合，创设丰富的情境。
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