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课程教学以考试为指挥棒和检测器。本文研究现行军校数学课程考试的弊端，提出了“平时成绩＋阶段考试＋期末考试”多元化的考试模式，探讨贯穿教学环节的有效方法，用考试手段来监测和监控教学质量，通过课程考试激励和引导学员努力学习，增强数学课程的趣味、品味与军味，为培养创新型军事人才“打好基础、培养能力、发展潜力”。