如何处理与下级的分歧

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  上下级一旦产生分歧,上级领导强制下级服从,这是最差的一种办法,弄不好适得其反。只有坚持民主的方法,才能取得好的效果。
  随着时代发展,传统的领导观正在发生变化,领导者慢慢从独揽大权的角色中淡出,下级也并不像以往那样很容易服从管理。这样的新型领导与被领导的关系使得领导过程中出现了新情况:从某种程度上来说,领导者的权力是下级授予的,如果下级们不信任、不支持领导者,那么领导者也就无法维持自己的权力,对于整个组织来说,就会削减组织的领导力。
  正如约翰·加德纳所说,“世界上没有生产领导者的流水线,领导力是一种通过学习不断提高的技巧,独立于地位和权利之外。”在实际的领导工作中,正确处理好与下级的分歧,是提高领导力的必然要求。
  尊重与信任
  在领导工作中,领导者和追随者的影响是相互的,领导者既是塑造者也是被塑造者。在与下级发生意见分歧的时候,如果领导者可以更加灵活地团结好下级,对于自身成长和组织发展都很重要。
  要做到团结下级有几个关键点:
  第一,热爱下属。如果领导者根本不喜欢自己的下属,那他绝对不会成为一名成功的领导。优秀的领导者总是对下属关怀备至,英国狮马公司董事长西夫勋爵经常到公司各个分店与员工谈心,每当遇到天气恶劣,交通不便的时候,他还要亲自前往分店向坚持来上班的员工表示感谢。有人劝他打个电话就可以了,但西夫勋爵坚持认为,只有当面致谢才能充分表达高层领导对员工的感激和重视。优秀的领导者注重人性化管理,他们对自己的缺点从不讳言,因为他们深知自己并不比下属们更加完美。有远见的企业家在企业管理中悟出了“爱员工才会被员工爱”的道理,正如法国企业界的名言:“爱你的员工吧,他会百倍地爱你的企业。”
  第二,志向高远。领导者作为一个组织的领袖必须志存高远、目光远大,同时对下属满怀信心,并且能让下属看到未来,看到希望。简单地说,就是让下级看到一个具象化的理想,从而为之努力。领导者还应分享下属的成功,认可他们的成绩。要注意的是,任何事情都要把握住“度”,不能仅仅为实现自己的雄心壮志而抛开一切人与事不顾,如果突破了界限,在实际工作中要付出巨大的代价。
  第三,尊重和信任下级。领导者与下级仅仅是在职位上有高低之分,在人格上、精神上与任何一位下级都是平等的,要真诚地尊重每一位下级,充分相信和依靠下级,同样地作为下级感受到这种信任和帮助,就会支持和信任他的上级。能够很好地与上级统一意见,更好地支持领导者的工作。
  大局观下无例外
  很多领导者担任领导工作以后,尽管在理论和实践上的方向是正确的,但是却并不被周围合作者甚至是下级认同。统一意见,获得认同要从团结和统一的大局出发,不能计较个人得失,始终以组织的团结为重,确保组织目标实现的力量集中。
  联想有一条规则:开20人以上的会议迟到要罚站一分钟。这一分钟是很严肃的一分钟,只有严格执行完罚站制度,才能正式开会。第一个被罚的人是柳传志原来的老领导。罚站的时候他本人紧张得不得了,一身是汗,柳传志本人也一身是汗。柳传志跟他的老领导说,你先在这儿站一分钟,今天晚上我到你家里给你站一分钟。
  柳传志本人也被罚过三次,其中有一次他被困在电梯里,电梯坏了,他敲电梯门,想让别人去给他请假,但是没找到人,结果还是被罚站一分钟。联想的“罚站规则”是关系到联想全局的一项规则,尽管柳传志面对的是自己的老上级,有感情因素,尽管柳传志本人迟到有客观原因,但是在原则问题上,柳传志还是以全局为重,没有计较个人的感情因素,客观地执行了这个规则。
  在联想不成文的规则里,有一条是:领导的子女不能进公司。柳传志的儿子是北京邮电学院计算机专业毕业的,但是柳传志不让他到公司来。因为他怕员工的子女们进了公司,互相联起来,将来企业不容易管理。这样“不近人情”的规则也是从联想发展的全局为出发点考虑的,尽管“不近人情”,但是对联想这个企业整体的发展与管理是有益处的。
  巧用软权力
  上下级一旦产生分歧,上级领导强制下级服从,这是最差的一种办法,弄不好适得其反。只有坚持民主的方法,才能在领导工作中取得好的效果。认识上的问题不能压制、堵塞,只能采取疏通引导的方式,要广开言路,使得上情下达,下情上传。在畅所欲言的过程中,逐步发现、肯定正确的思想和意见,最后采纳推广。对于不正确的意见就要使用动之以情,服之以理的方法来统一认识。
  有一点要特别说明,在与下级统一意见的时候,切记不能单凭职位权利——硬权力——强制说服。职位权利虽然重要但并不是唯一发生领导作用的力量,随着时代的发展,“软权力”的作用日益重要。软权力概念由约瑟夫·奈提出,是一种“影响别人选择的能力,如有吸引力的文化、意识形态和制度”。这不仅适用于政治,更适用于商业和个人。
  影响他人行为的方式有多种,既可以通过威胁或奖励他人,也可以通过吸引他人,来达到自己的目的。前者是运用“硬权力”,后者是施展“软权力”。硬权力指的是通常同诸如军事和经济力量那样的具体资源相关的“硬性命令式权力”,软权力指的是与诸如文化、意识形态和制度等抽象资源相关的、决定他人偏好的“软性同化式权力”。在实际工作中,二者各自发挥作用的方式不同,取得的效果也不同,领导者要具体问题具体分析,灵活运用两种权力。
  表率作用
  领导者具有表率作用,领导以身作则,下属就会自愿追随。要成为一个好的领导者,首先要以身作则,为员工们树立一个正能量的榜样。榜样的力量是无穷的,领导者要想统一与下属的分歧,必须以身作则,做到“正人先正己”。一旦通过表率树立起在下级心目中的威望,将会上下同心,大大提高组织的整体工作能力。领导的力量,往往是由行为动作体现出来的,聪明的领导者尤其如此。在一个组织里,领导者的言行举止都看在众人的眼里,只要懂得以身作则来影响下属,工作起来就会得心应手了。
  亚科卡就任美国克莱斯勒公司经理时,公司正处于一盘散沙状态。他认为经营管理人员的全部职责就是动员员工来振兴公司。在公司最困难的日子里,亚科卡主动把自己的年薪由100万美元降到1000美元。这100万美元与1000美元的差距,使亚科卡超乎寻常的牺牲精神在员工面前闪闪发光。榜样的力量是无穷的,很多员工因此感动得流泪,也都像亚科卡一样,不计报酬,团结一致,自觉为公司勤奋工作。最终,克莱斯勒公司就发展成了拥有亿万资产的跨国公司。在公司的困难时期,领导者的表率作用尤其重要。这对于稳定人心,统一意见有重要的作用。
  (作者单位:内蒙古行政学院公共管理教研部)
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