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随着高职生的比例逐年增加，高职学生职业教育与在教育的过程中对学生抗挫折教育方面越来越受到社会的关注，分析高职学生形成凹凸心理形成原因并探讨其教育对策势在必行。本文就以高职班主任对学生的职业教育与抗挫折教育这个方面谈谈自己的认识。
浅谈高职班主任对学生的职业教育与抗挫折教育的方法
【摘 要】
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随着高职生的比例逐年增加，高职学生职业教育与在教育的过程中对学生抗挫折教育方面越来越受到社会的关注，分析高职学生形成凹凸心理形成原因并探讨其教育对策势在必行。本文就
【机 构】
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无锡广播电视大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年6期
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