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目的探讨手术室护生入科教育中增加鱼市哲学服务理念，有助于提高护生工作积极性及培养良好的职业道德以提高护生实习质量。方法将83名护生分为两组。将第一回轮转43名作对照组进行常规入科教育第二回轮转40名作为研究组在常规入科教育中加入鱼市哲学服务理念。对2组护生进行出科理论考试操作考核及护生各项满意度问卷调查显示。实验组明显优于对照组。结论手术室护生入科教育中增加鱼市哲学服务理念有助于提高护生工作积极性及培养良好的职业道德提高护生实习质量。值得推广和借鉴。