中国质量协会,全国用户委员会发布2005年全国住宅用户满意度指数测评结果——住宅满意度略有提升 住宅质量通病仍未消除

来源 :中国质量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happytime3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由中国质量协会、全国用户委员会开展的年度性全国住宅用户满意度测评结果显示,2005年住宅用户满意度有小幅提升,满意指数为70.73,比2004年提高了3.24分。
其他文献
语文新课程改革进行得如火如荼,作为新课改的施行者,语文老师也在教学的很多方面积极贯彻新课改的精神,求改革,争创新。然而,文言文教学的改革创新却鲜有人提及,文言文教学成了被老师们遗忘的角落,“但热闹是它们的,‘文言文’却什么也没有”。  其实,文言文教学是整个高中语文教学中极其重要的一环,指导学生学好文言文非常重要,也非常必要。了解并梳理常见的文言实词与虚词,要明确其意义和用法,同时明确文言句式的意
新课程指出,学生是教学的主体,教学的根本目的在于促进学生的全面发展,高中语文教学不能仅仅让学生学习语言知识和表达技巧,应注意情感、态度、价值观和文学素养的培养和渗透。那么,要渗透哪些素养?又该如何渗透呢?本文就高中渗透式语文教育谈几点看法,望能有助于教学。  一、文学教育的渗透  放眼当前的高中语文教学,文学教育的意义及价值重视程度明显不够,新课程背景下提升学生的文学素养是高中语文教学的重要目标之