【摘 要】
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学生厌学就是对学习产生逆反和敌对情绪，导致暂时性学习困难，也是提高整体教学水平的一大障碍。学困生的成因是多方面n的，有家庭的、社会的，智力方面，也有非智力方面的、有先天的
【机 构】
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山东省肥城市陶阳矿学校 山东肥城 271600
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学生厌学就是对学习产生逆反和敌对情绪，导致暂时性学习困难，也是提高整体教学水平的一大障碍。学困生的成因是多方面n的，有家庭的、社会的，智力方面，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。就数学学习而言，在中学阶段数学学习中，有好多是属于n“坎儿”的知识，学习这些知识，学生都会不同程度地感到有些困难，尤其是后进生，学不好就会对后续的数学学习产生影响，并且足以左n右一段时间或一个知识内容的学习成绩，能否顺利迈好这些“坎儿”，就成了数学成绩好坏的关键所在[1]n。怎样才能让一个厌学后进生从学习n困境中走出来呢？本文结合李晓杰（化名）的成功教育案例，和大家分享一些教育方法。
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