论文部分内容阅读
“双创”教育为高校的人才培养提出了新的要求,也为高校课程考试改革提供了新的方向。高校课程考试制度必须配合“双创”人才培养的目标,从能力层面入手,通过考试改革带动教学环节的改进,提升大学生创新创业的能力,帮助个体实现更好的发展,文章对此进行了深入探讨。
“双创”教育视域下高校课程考试改革的探讨
【摘 要】
：
“双创”教育为高校的人才培养提出了新的要求,也为高校课程考试改革提供了新的方向。高校课程考试制度必须配合“双创”人才培养的目标,从能力层面入手,通过考试改革带动教
【机 构】
：
西安财经大学教务处
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
随着中德贸易迅速发展,“一带一路”的积极推进,许多高职院校萌生了开设德语专业和德语课程的想法.开发符合职业教育特色和高职学生个性特点的德语课程是高职院校培养具有职
所谓行动导向教学法是指教师根据学生的实际情况,在了解在校学生专业特点和知识结构以及心理特点等方面的基础上设定的科学的、灵活的教学模式。随着社会的发展,教学改革的不
前些日子，有学者提出“十二五”应实施收入倍增计划，这很令人振奋。但我们不能想当然，在目前情况下，收入倍增计划很难实现，如果真实施起来，也会走样，因为我们现在的体制环境和宏观经济环境均缺乏这样的基础。好的办法是改变发展模式，使居民收入有内生的增长动力，而不是喊口号，制定一个根据现状不可能实现的目标，画饼充饥，结果只会使地方政府在收入数据上造假。 我认为收入倍增计划的目标太高，高得仰视也不得见。过去
文章从高等数学的重要性和高等职业院校高等数学教学面临的困境入手,系统全面地分析了高等数学面临困境的原因,也就是在教学内容、知识基础、教学追求、应用认知等方面的断裂
文章通过对当前高职院校环保类专业校企合作的现状进行探索和研究。基于社会对高质量环保类专业人才的需求和企业实际发展的特点进行出对当前高职院校环保类专业校企合作当中
疫情防控常态化给高校教学工作带来了一定的困难和风险,如大量人员聚集、学生心理问题增加等,对传统教学模式和教学过程的实施也提出了一定的挑战,积极应对这些问题,将挑战转
针对高校与民营制造企业共建研究机构的特点,提出一种设计—研究—实验—生产一体化技术创新模式InDREP,阐述了该模式的组织实施和人才培养形式,并探讨了校企共建研究机构的