【摘 要】
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小学数学课堂教学在学校教学中占有重要地位,有效的小学数学课堂对提高小学数学教学效果非常有帮助,可以促进小学教育的快速发展.尤其是小学五年级数学,难度开始增大,需要具
【机 构】
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蚌埠高新教育集团第三实验小学 安徽 蚌埠 233000
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小学数学课堂教学在学校教学中占有重要地位,有效的小学数学课堂对提高小学数学教学效果非常有帮助,可以促进小学教育的快速发展.尤其是小学五年级数学,难度开始增大,需要具有较为抽象的逻辑思维能力的,小学生学习理解较为困难.在新课程改革的背景下,如何增强数学课堂的深度教学,提高小学数学教学效率,是教师必须研究的重要课题.本文分析了小学传统数学课堂教学的现状及存在问题的原因,在此基础上,提出了增强小学五年级数学课堂教学深度教学的对策和建议,以期为教育工作者提供参考和借鉴.
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