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在文言文教学中,若想提高学生的文言文阅读素养,品味语言必不可少。品味语言,可以抓住关键词,体会文章的语意畅达和连贯;可以从遣词造句、修辞、句式等角度,感受语言的独特韵味;可以披文入情,沿波讨源,领会语言所承载的情感;也可以探究文中的矛盾或者疑惑之处,体悟言外之意,促进深度学习。
《小石潭记》语言品味方法例谈
【摘 要】
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在文言文教学中,若想提高学生的文言文阅读素养,品味语言必不可少。品味语言,可以抓住关键词,体会文章的语意畅达和连贯;可以从遣词造句、修辞、句式等角度,感受语言的独特韵
【机 构】
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江苏丰县师寨初级中学,江苏丰县教师发展中心
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”重点规划课题“基于项目反应理论的初中生阅读素养测评的研究”（立项编号：B-b/2020/02/190）;江苏省教育厅重点课题“借鉴PISA优化初中生阅读素养测评的研究”（立项编号：2019jyktzd-02）阶段性研究成果
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