【摘 要】
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目的检验应用标准化病人,评价医学生问诊综合能力考试的公平性。方法笔者通过建立一个规范合格的标准化病人问诊病例库,通过2007级临床医疗专业七年制177位学生利用标准化病
【基金项目】
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汕头大学医学院第三批新教学模式教学改革项目(汕大医[2009]67号)
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目的检验应用标准化病人,评价医学生问诊综合能力考试的公平性。方法笔者通过建立一个规范合格的标准化病人问诊病例库,通过2007级临床医疗专业七年制177位学生利用标准化病人的问诊综合能力考试,通过设计4种研究方法,以此评价标准化病人的评分准确度、考试的公平性。结果本次问诊综合能力考试是高度可靠的,从各个方面的统计结果显示,先后时间考试总成绩差异无统计学意义,标准化病人评分的准确度是高的,随机抽取的病例是公平的。结论该考试模式设计合理,组织措施完善,对学生问诊临床综合能力评价有一定价值,学生成绩是可靠的、公平的、有效的。
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