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日前，教育部召开会议，传达学习第十一届全国人民代表大会第五次会议和全国政治协商会议十一届五次会议精神，部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁强调，要认真贯彻落实两会精神，特别是中央领导同志关于教育工作的重要讲话精神，以对中央负责、对历史负责、对人民群众负责的高度责任感，扎实做好2012年教育改革发展稳定各项工作，推动教育事业科学发展。
袁贵仁传达了两会期间胡锦涛总书记等中央领导同志关于教育的重要讲话精神、《政府工作报告》关于教育工作的重要部署、两会代表委员对教育改革发展的意见建议。他指出，教育部门要认真贯彻落实中央决策部署，精心谋划推进教育改革发展，围绕社会广泛关注、人民群众有迫切需要的问题，完成好教育经费分配监管、深入推进教育体制改革、促进义务教育均衡发展、推动各级各类教育科学发展等重点工作，努力把教育事业办得更好。
袁贵仁强调，要结合教育工作实际，实施教育规划纲要，切实做好两会精神贯彻落实各项工作。一是认真抓好两会精神的传达学习和贯彻工作。各部机关及司局单位和整个教育系统都要组织干部职工及时做好两会精神的传达学习。二是集中精力抓好全年重点工作和国务院分工方案的落实。要精心安排、明确职责、真抓实干，扎实推进工作落实。三是积极推进解决教育热点、难点问题，进一步明确路线图和时间表，以实际成效取信于人民群众。四是认真做好人大代表建议、政协委员提案的办理工作。要增强政治责任感，采取有效措施，认真办理好各项建议提案。五是加快转变政府职能，进一步改进工作作风。要增强服务意识，把服务和管理有机结合起来，通过高质量服务提高管理成效。六是把落实两会精神和创先争优活动紧密结合起来，进一步引导组织广大党员围绕中心工作，履行岗位职责，服务人民群众，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
(摘编自中国教育在线)
教育部发布七个教育信息化行业标准
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，加快教育信息化进程的要求，建立教育信息化标准体系，保障教育信息化健康有序发展，实现数据互通、资源共享，近日，教育部发布了七个教育信息化相关标准，分别为《教育管理基础代码》、《教育管理基础信息》、《教育行政管理信息》、《普通中小学校管理信息》、《中职学校管理信息》、《高等学校管理信息》、《教育统计信息》，并于2012年3月15日起作为教育部行业标准实施。
以教育信息化促进教育现代化、用信息技术改变传统教育模式是教育发展的必然趋势。随着教育信息化建设工作的逐步推进，我国对有关教育信息化方面的标准和规范的需求越来越迫切。七个教育信息化行业标准的发布，对我国教育信息化建设工作具有十分重要的意义，它们将引导我国教育信息化工作向网络化、标准化、规范化的方向健康发展，加速我国教育信息化的进程。
（摘编自中国教育网）
朱永新：把教育经费用在“刀刃”上
2012年两会，在政府工作报告对于2012年教育工作的部署中，最大的亮点无疑是关于教育经费支出首次占到国内生产总值（GDP)的4%。4%在一定程度上已经成为“总理工程”，总理多次亲自督办，中央财政已经按照这个数字编制预算，并且要求地方财政加以保证。当总理说到“教育寄托着民族的希望，关系着国家的未来，我们一定要把这项事业办得更好”时，代表们的掌声再次响彻全场。这掌声，汇聚着大家对教育改革的热切期待。
此外，总理还特别强调了促进义务教育均衡发展，资源配置优先向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜；努力解决择校难、入园难等群众关心的热点难点问题；调整中小学布局，办好农村寄宿制学校，解决校车安全和学生营养问题；鼓励社会资本进入教育，发展民办教育等。
教育经费占GDP的4%已经纳入《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年）》，2012年会实现这个目标。4%的比例到位以后，增加的经费应该怎么用？朱永新主张，主要应该用于促进国家的教育公平。他表示，20世纪80年代以来，我们走的是效率优先的道路，各地方建设重点小学、重点中学，更多的是锦上添花而不是雪中送炭，造成了教育发展不均衡。所以，政府首先必须将增加的教育经费用在雪中送炭，帮助薄弱学校发展。从管理学的木桶原理来讲，一个木桶能装多少水不是取决于最长的这块板，而是取决于最短的那块，如果短板短到零，木桶就无法盛水。所以，拉长短板，应该是下一步教育最重要的方向。
朱永新说：“把教育经费用在刀刃上，也就是要把钱用在最薄弱的学校、最边远地区的学校、最弱势人群的教育上，用在留守儿童、农民工子女、智障残障儿童等特殊人群上，用在过去长期以来被忽视的地方，这是一个非常重要的问题。总之，教育经费应该用来促进公平、平等竞争，整合教育资源，提升教育品质。”
（摘编自中国教育在线）
物联网：如何从概念转变为产业
物联网虽然“炒”了很多年，但对于人们来说似乎还停留在概念层面。国家已经制定了有关物联网的“十二五”规划，认为物联网已成为当前世界新一轮经济和科技发展的战略制高点之一，发展物联网对于促进经济发展和社会进步具有重要的现实意义。2012年两会期间，这一新兴的应用服务方式受到了代表委员们的关注。
不是泡沫，是浪潮
中国科学技术协会副主席、中国工程院院士邓中翰代表认为，物联网其实就是将信息化进一步融入人们的工作和生活中去。由于物联网的发展需要国家、政府、产业方面的推动和引导，所以“十二五”规划关于物联网的政策可以进一步把一些技术、概念转变为产业。
邓中翰认为，在原始技术创新方面，物联网还需进一步积累、攻关核心技术，为大规模应用提供必要的条件。另外，他主张推动物联网的专利、标准的出台，因为没有这些标准很难形成互联互通的局面，也很难形成产业规模。
“想要推动物联网产业的发展，还需培养一批龙头企业。”邓中翰表示，“无论是现有的大企业还是即将为此上市的企业，只有发展成为行业内的龙头，才能以企业为主体推动物联网技术、标准、产业化的完善。”
不在技术，在应用
前中国移动董事长王建宙代表在2012年两会上带来一份关于“积极扩大物联网应用规模”的提案，呼吁“推进信息化与工业化深度融合”。当被问及物联网未来的发展趋势时，他回答：“接下来，我觉得推广的速度还可以加快。”
王建宙说：“在移动互联网时代，我们必须改变原有的定势思维，我们的专业人士要将考虑重点由技术转移到应用上。利用现有的技术和产品，可以开发出许多物联网的实际应用，而且重要的是要扩大应用规模，通过大规模的使用，才能更好地发挥物联网的作用。”他表示，积极扩大物联网应用规模的建议不仅是基于中国经济社会发展的需要，而且是中国通信信息产业立足自身、影响未来的切实需要。
（摘编自科技日报）
袁贵仁传达了两会期间胡锦涛总书记等中央领导同志关于教育的重要讲话精神、《政府工作报告》关于教育工作的重要部署、两会代表委员对教育改革发展的意见建议。他指出，教育部门要认真贯彻落实中央决策部署，精心谋划推进教育改革发展，围绕社会广泛关注、人民群众有迫切需要的问题，完成好教育经费分配监管、深入推进教育体制改革、促进义务教育均衡发展、推动各级各类教育科学发展等重点工作，努力把教育事业办得更好。
袁贵仁强调，要结合教育工作实际，实施教育规划纲要，切实做好两会精神贯彻落实各项工作。一是认真抓好两会精神的传达学习和贯彻工作。各部机关及司局单位和整个教育系统都要组织干部职工及时做好两会精神的传达学习。二是集中精力抓好全年重点工作和国务院分工方案的落实。要精心安排、明确职责、真抓实干，扎实推进工作落实。三是积极推进解决教育热点、难点问题，进一步明确路线图和时间表，以实际成效取信于人民群众。四是认真做好人大代表建议、政协委员提案的办理工作。要增强政治责任感，采取有效措施，认真办理好各项建议提案。五是加快转变政府职能，进一步改进工作作风。要增强服务意识，把服务和管理有机结合起来，通过高质量服务提高管理成效。六是把落实两会精神和创先争优活动紧密结合起来，进一步引导组织广大党员围绕中心工作，履行岗位职责，服务人民群众，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
(摘编自中国教育在线)
教育部发布七个教育信息化行业标准
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，加快教育信息化进程的要求，建立教育信息化标准体系，保障教育信息化健康有序发展，实现数据互通、资源共享，近日，教育部发布了七个教育信息化相关标准，分别为《教育管理基础代码》、《教育管理基础信息》、《教育行政管理信息》、《普通中小学校管理信息》、《中职学校管理信息》、《高等学校管理信息》、《教育统计信息》，并于2012年3月15日起作为教育部行业标准实施。
以教育信息化促进教育现代化、用信息技术改变传统教育模式是教育发展的必然趋势。随着教育信息化建设工作的逐步推进，我国对有关教育信息化方面的标准和规范的需求越来越迫切。七个教育信息化行业标准的发布，对我国教育信息化建设工作具有十分重要的意义，它们将引导我国教育信息化工作向网络化、标准化、规范化的方向健康发展，加速我国教育信息化的进程。
（摘编自中国教育网）
朱永新：把教育经费用在“刀刃”上
2012年两会，在政府工作报告对于2012年教育工作的部署中，最大的亮点无疑是关于教育经费支出首次占到国内生产总值（GDP)的4%。4%在一定程度上已经成为“总理工程”，总理多次亲自督办，中央财政已经按照这个数字编制预算，并且要求地方财政加以保证。当总理说到“教育寄托着民族的希望，关系着国家的未来，我们一定要把这项事业办得更好”时，代表们的掌声再次响彻全场。这掌声，汇聚着大家对教育改革的热切期待。
此外，总理还特别强调了促进义务教育均衡发展，资源配置优先向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜；努力解决择校难、入园难等群众关心的热点难点问题；调整中小学布局，办好农村寄宿制学校，解决校车安全和学生营养问题；鼓励社会资本进入教育，发展民办教育等。
教育经费占GDP的4%已经纳入《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年）》，2012年会实现这个目标。4%的比例到位以后，增加的经费应该怎么用？朱永新主张，主要应该用于促进国家的教育公平。他表示，20世纪80年代以来，我们走的是效率优先的道路，各地方建设重点小学、重点中学，更多的是锦上添花而不是雪中送炭，造成了教育发展不均衡。所以，政府首先必须将增加的教育经费用在雪中送炭，帮助薄弱学校发展。从管理学的木桶原理来讲，一个木桶能装多少水不是取决于最长的这块板，而是取决于最短的那块，如果短板短到零，木桶就无法盛水。所以，拉长短板，应该是下一步教育最重要的方向。
朱永新说：“把教育经费用在刀刃上，也就是要把钱用在最薄弱的学校、最边远地区的学校、最弱势人群的教育上，用在留守儿童、农民工子女、智障残障儿童等特殊人群上，用在过去长期以来被忽视的地方，这是一个非常重要的问题。总之，教育经费应该用来促进公平、平等竞争，整合教育资源，提升教育品质。”
（摘编自中国教育在线）
物联网：如何从概念转变为产业
物联网虽然“炒”了很多年，但对于人们来说似乎还停留在概念层面。国家已经制定了有关物联网的“十二五”规划，认为物联网已成为当前世界新一轮经济和科技发展的战略制高点之一，发展物联网对于促进经济发展和社会进步具有重要的现实意义。2012年两会期间，这一新兴的应用服务方式受到了代表委员们的关注。
不是泡沫，是浪潮
中国科学技术协会副主席、中国工程院院士邓中翰代表认为，物联网其实就是将信息化进一步融入人们的工作和生活中去。由于物联网的发展需要国家、政府、产业方面的推动和引导，所以“十二五”规划关于物联网的政策可以进一步把一些技术、概念转变为产业。
邓中翰认为，在原始技术创新方面，物联网还需进一步积累、攻关核心技术，为大规模应用提供必要的条件。另外，他主张推动物联网的专利、标准的出台，因为没有这些标准很难形成互联互通的局面，也很难形成产业规模。
“想要推动物联网产业的发展，还需培养一批龙头企业。”邓中翰表示，“无论是现有的大企业还是即将为此上市的企业，只有发展成为行业内的龙头，才能以企业为主体推动物联网技术、标准、产业化的完善。”
不在技术，在应用
前中国移动董事长王建宙代表在2012年两会上带来一份关于“积极扩大物联网应用规模”的提案，呼吁“推进信息化与工业化深度融合”。当被问及物联网未来的发展趋势时，他回答：“接下来，我觉得推广的速度还可以加快。”
王建宙说：“在移动互联网时代，我们必须改变原有的定势思维，我们的专业人士要将考虑重点由技术转移到应用上。利用现有的技术和产品，可以开发出许多物联网的实际应用，而且重要的是要扩大应用规模，通过大规模的使用，才能更好地发挥物联网的作用。”他表示，积极扩大物联网应用规模的建议不仅是基于中国经济社会发展的需要，而且是中国通信信息产业立足自身、影响未来的切实需要。
（摘编自科技日报）