【摘 要】
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本课题研究采用张绍兴编制的大学生健康素养问卷,从2017年3月至2017年6月,对天津市部分高校大二选修运动与健康课的部分学生进行问卷调查,进行健康素养水平评估;并以天津某应
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本课题研究采用张绍兴编制的大学生健康素养问卷,从2017年3月至2017年6月,对天津市部分高校大二选修运动与健康课的部分学生进行问卷调查,进行健康素养水平评估;并以天津某应用职业技术大学参加健康素养测评的选修健美操的班级为实验对象,随即抽取三个班级,两个实验组(班)、一个对照组(班),进行为期2个月的准实验干预研究。结果显示:1) 从本研究的有效被试在构成健康素养的8个纬度及健康素养总分差距及四分位点分析看:被试最大得分与最小得分差异巨大,将近1/4~1/3的被试得分处在小于或等于四分之一分位点(25%
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