【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析、比较分析法等研究方法,对中美2国学校体育督导制度、督导机构、督学人员、督导内容、督导流程、督导效果等方面进行比较研究.结果 表明:中国逐渐形
【机 构】
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河南师范大学体育学院,河南新乡,453007洛阳市实验小学恒大分校,河南洛阳,471000;
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运用文献资料、逻辑分析、比较分析法等研究方法,对中美2国学校体育督导制度、督导机构、督学人员、督导内容、督导流程、督导效果等方面进行比较研究.结果 表明:中国逐渐形成了中央、省、市、县4级督导体系,美国教育督导集中在州政府和学区,更加注重教学和教师的督导;中美2国对督学人员的选聘都有严格要求;实施流程大致相同,都含有督导前的准备、督导中的实施和督导后的反馈;两国学校体育督导效果都很显著,相比较而言,美国督导过程相对独立,结果的运用更加落实,中国督政与督学结合紧密,行政色彩更加浓厚.
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