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教学过程中的单元检测，阶段性测试等考试形式，是教师和学生之间信息传递，信息联系和信息反馈的重要手段。考试后的讲评则是教学的一个重要环节，是复习课的继续与深化。通过讲评可以矫正调控教学，反馈信息，并使学生在这一过程中巩固旧知识，获取新知识，完善知识结构，开拓思路，提高思维能力。然而，现实中我们的很多试卷讲评课的效率都比较低，那么，怎样提高科学试卷讲评课的效果呢，下面笔者谈谈自己在讲评中的一些做法和体会。