【摘 要】
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针对计算机组成原理课程特点,将科技竞赛与其融合,利用各自优势对计算机组成原理教学和实验进行教学改革。计算机组成原理课程教学难度大,论文将教学工作与科技竞赛相互结合,
【基金项目】
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四川省教育厅重点项目(17ZA0082),成都大学翻转课堂课程改革项目(CDFZ2017002),成都大学2017年本科教育教学改革项目(cdjgb2017061)
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针对计算机组成原理课程特点,将科技竞赛与其融合,利用各自优势对计算机组成原理教学和实验进行教学改革。计算机组成原理课程教学难度大,论文将教学工作与科技竞赛相互结合,一方面“以课导赛”,另一方面“以赛促课”,形成教学与科技竞赛之间的良性循环。这种教学改革模式不仅能提高学生学习的积极性,还能对科技竞赛进行理论指导,使理论和实践更加紧密联系起来,提高教学质量。
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