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正由于隐性知识的大量存在和隐性学习的有利补充,师傅言传身教的指导与学徒耳濡目染的学习成为学徒制最大的优势与特色,学徒通过观察、模仿、交流、反馈、质疑、记录等隐性学习方式来获取大量隐性知识。
隐性学习及其逻辑表现形式
【摘 要】
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正由于隐性知识的大量存在和隐性学习的有利补充,师傅言传身教的指导与学徒耳濡目染的学习成为学徒制最大的优势与特色,学徒通过观察、模仿、交流、反馈、质疑、记录等隐性学
【机 构】
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河北广播电视大学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年32期
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