【摘 要】
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《小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的
【机 构】
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112509,辽宁省铁岭市昌图县教师进修学校 辽宁 铁岭
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《小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲”.因而,教师应善于利用学生已有的知识,诱发学生质疑问难,鼓励他们从“不敢问”到“勇于问”,并通过引导,教给质疑方法,让学生做到既“勇于”更“善于”质疑问难.从教师的角度来看,可以为化解教学重点、难点提供契机,并可以借此获得教学的反馈信息,检查学生对知识的掌握了解.从学生的角度,提问可以启发思维,开发智力,还可以提高学生的注意力和激发兴趣,从而活跃课堂气氛.遂着教学改革的不断发展,这种技巧普遍应用.
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