【摘 要】
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针对财经管理类高等院校经济类专业通识课程《国际经济学》,从课程教学的宏观角度进行以学生为对象的问卷调查,内容包括课程定位、重要性、就业导向和教学方式方法等方面,总
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针对财经管理类高等院校经济类专业通识课程《国际经济学》,从课程教学的宏观角度进行以学生为对象的问卷调查,内容包括课程定位、重要性、就业导向和教学方式方法等方面,总结与提炼出有助于从事经济专业类教学的高等教师把握该核心课程的教学内在规律与要求,从而提升教学质量。
Aiming at the “Economics of Economics”, a general course of economics and economics in higher education institutions of higher learning, a questionnaire survey targeting students is conducted from the macro perspective of curriculum teaching. The contents include course orientation, importance, employment orientation and teaching methods and so on Summarize and refine the internal rules and requirements of higher education teachers who are good at teaching economic major to improve their teaching quality.
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本文根据滇文化墓葬出土的青铜器人物造型,同时结合乳突扣形玉器出土时的特征等方面进行了对比研究。通过认真的对比研究,这些具有典型滇文化特征、造型特殊的乳突扣形玉器是
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啦啦啦，啦啦啦，我是播报的小行家，一边走一边报。今天的热点真正好，快来组队看报道。 五月初五过端午，划龙舟，敲锣鼓，数个一二三四五，你划船来我打鼓。粽子味香厨房，处处是端阳。端午节那天必不可少的主角就是粽子，粽子又称“角黍”“筒粽”，有甜的和咸的，你爱吃哪一种呢？说到这儿，你是不是已经开始流口水了？ 粽子看上去很简单，就是一种用粽叶包裹着糯米和馅料的食物，但实际上它的“内涵”可丰富了。快点和我
蓝蓝的天空白云飘，白云下面有两只狮子在钓鱼。第一幕：交新朋友 小狮子：看，有小动物过来了，我要去和他们交个朋友。 母狮子：真拿你没办法。 小狮子：小伙伴们，快来和我一起赛跑、跳高、捉迷藏吧！ 红蜻蜓：我们刚刚结束森林运动会，精神头可足着呢。 小狮子：运动会？听起来很好玩。 红蜻蜓：今年一共有55只动物参加运动会，比赛项目有短跑、游泳和摔跤。 河马：嘿嘿，没错，包括我在内一共有22只动
小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！小白兔来到了南瓜地，准备收南瓜。 “这南瓜又圆又黄，看着就好吃。”说完，小白兔准备上前抱起南瓜。“这南瓜太重了！”小白兔一拍大腿，略带苦涩地说道。路过的鹦鹉扇了扇翅膀，说：“你可以去请黑熊大叔帮忙。黑熊大熊的力气可大了！不过，去黑熊大叔家的路障碍重重，能不能顺利到达就看你的喽。”关卡1 小白兔立即启程，去寻找黑熊大叔。小白兔走着走着
上一期，波利亚国王让芦果和青鸟见识了承露盘，但要想让承露盘发挥功效，必须找齐7颗宝石。这一期，他们将去寻找宝石和阿芙洛王后。在途中，他们看到了一个牧童和4头牛…… 波利亚国王请芦果和青鸟寻找阿芙洛王后，承露盘上的7颗宝石就是线索。为助他们一臂之力，波利亚国王拿出解题秘籍，里面介绍了解决问题的一般步骤——弄清问题、拟定计划、实现计划和回顾反思。当然，想要深刻理解就得实践。芦果和青鸟是在渡过一条河