当前初中数学概念形成教学须关注的两大问题

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初中数学概念教学,要关注联结性和充分性。要考虑学生的信息加工能力,要以例子的精选为切入点,以教师的主导作用为抓手,以学生的独立思考为落脚点,把发现的权力还给学生。
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