小学语文快乐教学的实施策略

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"快乐"是一种发自内心的对语文课程学习内容、学习活动的喜爱,对与教师和同学们一起参与学习,一起研究探索的喜欢。本文从师生关系、学习环境、课堂氛围、教学手段几方面论述了小学语文快乐教学的实施策略,阐述了语文教师在教学过程中如何有意识地培养、激发小学生学习语文的快乐感,以提升语文的教学效果从而推动语文教学方式的彻底变革。
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