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在政治课教学中,教师要比较设置、系列设疑、多角度设疑,提出关键性的问题,创设问题情境,启发激励,因势利导.
巧设疑问 激活主体思维
【摘 要】
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在政治课教学中,教师要比较设置、系列设疑、多角度设疑,提出关键性的问题,创设问题情境,启发激励,因势利导.
【机 构】
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平阳县教师进修学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年10期
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