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在“招贴设计”这一课程的教学过程中，有许多教师由于受到西方设计思潮的强烈影响，以致在指导学生进行招贴设计时，往往习惯首先从源于包豪斯基础教育体系的构成学出发，让学生去尝试作各种各样点、线、面、体的分割与组合，并且在设计完成的最后也大多只是强调招贴的形式感和现代性。这样一来忽略了传统图形艺术的教学，导致学生在处理招贴构图时时也只是狭隘地从简化的形式以及现代抽象形的角度来着手进行设计，这样设计的东西虽然现代感、信息感、商业感会比较强，