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隐性知识在教师专业化发展过程中有着不可忽视的作用，促进教师隐性知识共享是教师专业化发展的重要途径，然而，在教师组织中隐性知识的共享存在着诸多障碍，严重影响了教师个体及组织的可持续发展。要从学校管理、教师组织和教师个体三个层面出发，有针对性地提出促进教师隐性知识共享的策略。
教师隐性知识及其共享的策略分析
【摘 要】
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隐性知识在教师专业化发展过程中有着不可忽视的作用，促进教师隐性知识共享是教师专业化发展的重要途径，然而，在教师组织中隐性知识的共享存在着诸多障碍，严重影响了教师个体及组
【机 构】
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山东工会管理干部学院
【出 处】
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工会论坛：山东省工会管理干部学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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