论文部分内容阅读
侏儒之谜
【出 处】
：
大自然探索
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
大部分中学生对于语文学习缺乏主动性和自觉性,特别是那些在语文学习上下了功夫,但是学习效果总是不够理想的人,对学习语文失去兴趣。那么,语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣呢? 1 营造良好的师生关系是培养学生学习兴趣的关键 教师要树立良好的自身形象,使学生信服,认为值得钦敬,值得崇拜。这样学生就会自然而然地团结在教师的周围,学生的学习积极性就会提高,学生的能力就会得到最大限度的发掘
美国加州大学 海洋生物学家凯 文·拉法特博士站 在海岸上，面对海 边生物生机勃勃的生活场景，他看见的却是另一幕更加扣人心弦的 “大戏”。对他来说，真正好看的生命“大戏
期刊
本文利用面板数据实证考察了各经济变量与资本流动骤停之间的关系,在总体上确定了外汇储备与汇率增长对资本流动骤停产生的负影响,以及利率增长和货币增长率加快对资本流动骤
说到鲨鱼，人们总会想到在水里争抢食物的大白鲨——那些一嗅到血腥味就能从几里外的地方匆匆赶来会餐的海洋杀手。这些鲨鱼以捕食海洋中的其他动物如海豹、海龟、小鲨鱼、小鲸
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段。好的课堂提问能够把学生带入“问题情境”，使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上，引导学生追忆、联想，进行创造性思维；有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和言语表达能力；有助于教师及时得到反馈信息，不断调控教学程序，实现教学目标。 因此，在教学过程中，要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的重中之重，力求实现课堂提问从内容、方式、
评价了分别用不同体积含量的纳米镍粉和纳米铜粉填充聚苯酯/聚四氟乙烯（Ekonol/PTFE）复合材料体系的力学性能,利用M-200型磨损试验机研究了纳米Ni、纳米Cu含量对Ekonol/PTFE复
由摩擦学分会主任委员、清华大学摩擦学国家重点实验室主任雒建斌教授担任首席科学家的国家973项目“超大规模集成电路制造装备基础问题研究”2009年12月19—20日在广东东莞