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在新课程改革之后,高中的课堂教学评价和相关的教学方式也存在一定的变化.在传统的高中化学课堂教学中,教学和评价相分离的教学方式非常不利于提升课堂教学质量.而“教、学、评”一体化的教学理念,可以有效解决这一问题,所以高中化学教师要重视“教、学、评”一体化在高中化学教学中的应用.
高中化学课堂“教、学、评”一体化的实践问题与策略思考研究
【摘 要】
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在新课程改革之后,高中的课堂教学评价和相关的教学方式也存在一定的变化.在传统的高中化学课堂教学中,教学和评价相分离的教学方式非常不利于提升课堂教学质量.而“教、学、评”一体化的教学理念,可以有效解决这一问题,所以高中化学教师要重视“教、学、评”一体化在高中化学教学中的应用.
【机 构】
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安徽省合肥市第六中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年11期
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