【摘 要】
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目的:研究了腹腔镜下全膀胱切除术(LRC)后不同尿流改道方式治疗浸润性膀胱癌(IBC)的效果及对患者尿流动力学的影响。方法:纳入IBC患者114例,根据尿流改道方式的不同分为A组、B组和C组,各38例。A组行回肠新膀胱重建术,B组行原位回肠新膀胱重建术,C组行原位乙状结肠新膀胱重建术。比较三组治疗后的临床指标、生活质量评分和并发症发生率。比较B组和C组治疗后的尿流动力学和控尿能力。结果:A组的手术时间、术中出血量和住院时间均明显低于B组和C组(均P<0.05)。B组的手术时间、术中出血量和住院时间均
【基金项目】
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陕西省重点研发计划项目(2020SF-124)。
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目的:研究了腹腔镜下全膀胱切除术(LRC)后不同尿流改道方式治疗浸润性膀胱癌(IBC)的效果及对患者尿流动力学的影响。方法:纳入IBC患者114例,根据尿流改道方式的不同分为A组、B组和C组,各38例。A组行回肠新膀胱重建术,B组行原位回肠新膀胱重建术,C组行原位乙状结肠新膀胱重建术。比较三组治疗后的临床指标、生活质量评分和并发症发生率。比较B组和C组治疗后的尿流动力学和控尿能力。结果:A组的手术时间、术中出血量和住院时间均明显低于B组和C组(均P<0.05)。B组的手术时间、术中出血量和住院时间均
其他文献
目的:评估第二版前列腺影像报告和数据系统(PI-RADS v2)联合表观扩散系数(ADC)或ADC分类对前列腺癌(PCa)的诊断价值。方法:回顾分析前列腺特异抗原(PSA)异常患者329例,所有病例均先行3.0 T多参数磁共振成像(mpMRI)检查,再行经直肠超声引导下前列腺穿刺。以穿刺病理作为金标准,使用Logistic回归对PI-RADS v2评分联合ADC值或分类进行分析,运用受试者工作特征(ROC)比较PI-RADS v2评分联合ADC值或分类与单独PI-RADS v2评分、ADC值或分类曲线下面
目的:观察右美托咪定维持麻醉对腰后路减压植骨融合内固定术患者的肝肾功能和术后认知功能的影响。方法:选择收治的134例行腰后路减压植骨融合内固定术患者作为研究对象,使用随机数表法将其分为观察组(67例)和对照组(67例)。观察组在麻醉诱导前10 min内静脉注射右美托咪定0.5~1.0μg/kg,再以0.5~1.0μg/(kg·h)的速度持续注射右美托咪定,手术结束前20~30 min停止;对照组静脉注射观察组等容量生理盐水,手术结束前20~30 min停止。观察并记录:①麻醉前、术后5 min、术后48
培养高素质创新型人才是现代医学教育的重要目标。文章探讨了文献引导式教学模式在医学生理学教学中的应用。在传统课堂教学的基础上,通过精选与课程知识密切联系的前沿科研文献,引导学生阅读与讨论,以加深学生对理论知识的理解与掌握,并且拓展科学思维和视角,促进学生自主学习能力和科研创新能力的培养与提高。
目的:探讨联合心电图和超声心动图检测对非瓣膜性房颤患者左房室血栓的检出意义。方法:选取非瓣膜性心房颤动(NVAF)患者131例,行食管超声心动图(TEE)检查,并根据检查结果的有无血栓(前)状态将其分为血栓阳性组(38例)、血栓前状态阳性组(35例)和血栓阴性组(58例)。记录所有患者的心电图V1长导联,取20个顺序测量f波振幅平均值,并使用TEE测定左心室舒张末期内径(LVEDD)、左心房内径(LAD)和左心室射血分数(LVEF),对以上参数进行对比分析。结果:三组患者细颤发生率比
目的:探究动态血糖监测评估2型糖尿病(T2DM)血糖漂移变化的临床意义。方法:选取50例T2DM患者(T2DM组)及50例糖调节正常(NGR)者(NGR组),动态血糖监测,连续72 h,分析及记录血糖漂移参数值。并根据血糖波动系数,记录不同波动系数患者血糖漂移变化值。结果:T2DM组24 h平均血糖值高于NGR组,三餐前1 h、餐后2 h平均血糖值均高于NGR组,血糖漂移各参数幅度高于NGR组(P<0.05)。血糖波动系数≤2.0组24 h平均血糖值、最高MAGE及不同时间点MFBG值低于高于2.0
目的:探讨肌肉骨骼超声在跖趾类风湿关节炎与痛风性关节炎骨侵蚀中的鉴别诊断意义。方法:选择痛风性关节炎患者246例(痛风组)与类风湿关节炎105例(风湿组)作为研究对象,所有患者都给予肌肉骨骼超声检查,记录超声特征并判断诊断价值。结果:痛风组的痛风石、双边征、高回声点等占比都高于风湿组(均P<0.05)。两组跖趾积液深度、骨面侵蚀深度与肿胀厚度对比差异无统计学意义(均P>0.05)。痛风组滑膜血流半定量评分高于风湿组(P<0.05)。肌肉骨骼超声对跖趾类风湿关节炎与痛风性关节炎骨侵蚀的鉴别
目的:探究胸腰筋膜平面阻滞对老年腰椎融合术患者术中阿片类麻醉剂用量和术后早期康复质量的影响。方法:随机硬币投掷法将84例预接受腰椎融合治疗的腰椎管狭窄相关病症患者分为两组。对照组41例采用全麻进行术中麻醉处理;研究组在全麻操作前,给予胸腰筋膜平面穿刺阻滞麻醉处理。对比两组平均动脉压(MAP)、心率(HR)、阿片类麻醉剂用量、拔管时间、患者自控静脉镇痛(PCIA)有效按压次数、术后镇痛补救人数和康复质量评分量表(QoR-40)评分。结果:与研究组比,对照组手术开始时和手术开始30 min MAP明显升高,H
目的:研究短暂性脑缺血发作早期卒中风险预测量表(ABCD2)及血清学指标在脑卒中后眩晕评估中的价值。方法:选取接受治疗的70例脑卒中后眩晕患者作为研究对象,将其纳入脑卒中后眩晕组,另选取同期进行检查的非血管性因素引起的眩晕患者及健康志愿组各50例,分别将其纳入非血管性眩晕组和对照组;比较三组ABCD2评分及中枢神经特异性蛋白(S100-β)、超氧化物歧化酶(SOD)、白介素-6(IL-6)水平,利用受试者工作特征曲线(ROC)分析ABCD2评分及S100-β、SOD、IL-6水平预测患者脑卒中后眩晕的价值
基础医学实验教学是医学教育的重要组成部分,尤其医学机能学实验是基础医学与临床医学的桥梁学科,因此加强学生的实验操作技能尤为重要。以家兔失血性休克及药物抢救实验为例,阐述了利用虚拟仿真平台和实验过程性考核量表来重点评价课前、课中两个实验环节的合理性和可行性,规划并制作了实验过程性评价体系,辅以科学的教学方式激发了学生的学习兴趣和动力,极大地提高学生的实践动手能力、自主学习和思维能力,符合当代培养具有创新思维专业人才的社会发展需要。
病原生物学是一门有悠久历史的经典学科,是医学生必须掌握的一门基础课程。同时病原生物学内容涉及面广、病原生物种类多,学生在学习过程中容易陷入死记硬背的学习模式中。在教学中合理引入病原生物学科学史,可以增加课堂的趣味性,让抽象的知识生动化,有效提高学生学习兴趣,同时能够提高学生多方面的综合素养,如增强科学思维能力,提升人文素养,培养科学精神,激发学生的爱国热情等。