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文章从教学内容的选择、教材内容与技术发展、理论与应用结合三方面分析了"多媒体技术与应用"课程在教学中需要解决的一些问题之后,提出了有所教有所不教、课外资料与教材并重、用实验驱动理论学习、通过考核引导学生学习四点教学设计原则,并依据此原则从理论教学、实验教学和考核方式上设计了本课程的基本结构。
《多媒体技术与应用》教学研究与实践
【摘 要】
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文章从教学内容的选择、教材内容与技术发展、理论与应用结合三方面分析了"多媒体技术与应用"课程在教学中需要解决的一些问题之后,提出了有所教有所不教、课外资料与教材并重、用实验驱动理论学习、通过考核引导学生学习四点教学设计原则,并依据此原则从理论教学、实验教学和考核方式上设计了本课程的基本结构。
【机 构】
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湖南农业大学信息科学技术学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2007年06期
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