【摘 要】
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在地方高校向应用技术型大学转型的浪潮下,各高校对应用型人才的培养开展得如火如荼。本文依据应用型人才的概念,在查阅大量文献资料和调研的基础上,按照用人单位及社会行业
【基金项目】
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四川省教育厅科研项目“应用型大学课程设置与学生能力培养之间定量关系研究”【编号:18ZB0593】
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在地方高校向应用技术型大学转型的浪潮下,各高校对应用型人才的培养开展得如火如荼。本文依据应用型人才的概念,在查阅大量文献资料和调研的基础上,按照用人单位及社会行业对应用型人才的素质要求,建立了一个包含5个一级指标和19个二级指标,用于评价应用型人才综合能力的评价指标体系。利用层次分析法确定各一、二级指标的权重,由权重大小可见各一、二级指标对应用型人才综合能力的影响。在此基础上,利用指标及权重建立用于评价应用型人才能力的综合指数模型。
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