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新编思品教材与以前的教材相比,具有科学性、思想性、可读性、实践性以及更加接近学生和社会实际的特点。同时,当代学生的“自我意识”很强,这决定了思想政治课课堂教学不能单独采用以讲授式为主的教学方法,而必须探求一种适应新教材和学生特点的教学方法,以调动学生学习的主动性,培养学生的能力,实施素质教育,更好的达到思想品德课的教学目标。