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自沙坪坝区实施“学本式卓越课堂”以来，全区各校“教师共同体”“学生共同体”“师生共同体”“校级共同体”“家校共同体”如雨后春笋迅速组建起来，但在实际合作中，我们发现，一些老师还不能真正抛弃保守、自私、不分享经验的观念，真心融入团队合作中来。针对这些问题，我们做了很多努力。下面我们通过培训学习、价值引领、组建共同体、团队研究、共同体评价五个方面来论述。