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整本书阅读的现狀分析与教学尝试——统编版语文三年级下册整本书阅读探讨

来源 :小学教学研究(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：jyzhenghb

【摘 要】

：

本文就构建“培养习惯、关注内容、落实方法、注重评价”的阅读体系,构建“阅读共同体”展开论述,呈现整本书阅读中的几点尝试.通过课上、课下的有效指导,落实语文要素,推进

【作 者】

：

李青 

【机 构】

：

山东省青岛市市北区博文小学

【出 处】

：

小学教学研究(教学版)

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

整本书阅读 语文要素 阅读共同体 

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本文就构建“培养习惯、关注内容、落实方法、注重评价”的阅读体系,构建“阅读共同体”展开论述,呈现整本书阅读中的几点尝试.通过课上、课下的有效指导,落实语文要素,推进整本书阅读.

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