【摘 要】
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本文在总结国内外学术界关于问题解决能力研究成果的基础上,运用现代认知学习理论,分析研究了大学生问题解决的过程或程序,问题解决的能力构成和思维模式等理论问题;在此基础
【基金项目】
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2012年北京市财政专项“民办高校学生通用能力培养体系建设”(项目编号:PXM2012_014202_000197)
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本文在总结国内外学术界关于问题解决能力研究成果的基础上,运用现代认知学习理论,分析研究了大学生问题解决的过程或程序,问题解决的能力构成和思维模式等理论问题;在此基础上,提出改进和提高大学生问题解决能力的途径,主要应通过实施问题解决的教学模式,倡导研究性学习,开展专项能力培训以及提高思维技能的实践活动四方面开展。
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