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《进出口商品归类》课程在教学内容设计上应符合工学结合的教学模式,根据＂以岗位需求为导向,以能力培养为本位＂的设计理念,体现针对性、实践性、开放性和职业性原则,通过分析报关员职业岗位对商品归类人员知识、能力和素质的需求,同时兼顾报关员职业资格考试的要求设计课程教学内容,实现融＂教、学、做＂为一体的目标。