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科学学习应以探究作为中心环节，课堂教学中应以学生先前的知识经验为起点，通过探究满足学生的求知欲；应从孩子熟悉的具体事物展开学习，通过探究获得对身边世界的理解；让孩子直接参与学习，通过探究加深对身边世界的科学认识；引领学生在循序渐进的科学学习中，通过探究培养学生的思维能力，解决问题的能力．
探究，科学课有效学习的中心环节
【摘 要】
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科学学习应以探究作为中心环节，课堂教学中应以学生先前的知识经验为起点，通过探究满足学生的求知欲；应从孩子熟悉的具体事物展开学习，通过探究获得对身边世界的理解；让孩子直接参
【机 构】
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江苏省江都市郭村镇二姜小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年2期
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