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通过对国内英语教学领域有关情感因素研究的论文进行的统计分析,提出在英语教师师资培训中应引入情感因素的理由,并以此为切入点,拟构出英语教师情感培训机制,进而分析该机制的优点和效能。以期为我国英语教师培训事业添一分新意。
论英语教师的情感培训机制
【摘 要】
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通过对国内英语教学领域有关情感因素研究的论文进行的统计分析,提出在英语教师师资培训中应引入情感因素的理由,并以此为切入点,拟构出英语教师情感培训机制,进而分析该机制
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院深圳大学外国语学院蚌埠学院外语系
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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