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针对高职院校教师教学方式和学生学习方式未能充分利用“互联网+”发展所带来的教育变革问题,介绍基于互联网环境下软件人才学赛融合的学习模式、课程教学信息化和历程化管理模式。结果表明:利用“互联网+”可以改进教育教学方式,提升高职人才培养质量。该模式对高职软件人才培养有较好的借鉴价值。
“互联网+”环境下“三位一体”软件人才培养模式研究与实践
【摘 要】
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针对高职院校教师教学方式和学生学习方式未能充分利用“互联网+”发展所带来的教育变革问题,介绍基于互联网环境下软件人才学赛融合的学习模式、课程教学信息化和历程化管理
【机 构】
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金华职业技术学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2017年浙江省教育厅一般项目课题(Y201738097)
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