【摘 要】
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语文教师在实施学科教育的过程中，不单要做好基础教材知识的讲解工作，也需要立足课程知识培养学生阅读等学科能力，强化知识教育的科学性。为此，语文教师需要做好阅读教学，让小学生
【机 构】
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四川省甘孜州泸定县泸定桥小学 四川 泸定 626100
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语文教师在实施学科教育的过程中，不单要做好基础教材知识的讲解工作，也需要立足课程知识培养学生阅读等学科能力，强化知识教育的科学性。为此，语文教师需要做好阅读教学，让小学生能在自己的引导下对文章知识进行深度的探索，实现阅读能力的提升。群文阅读能弥补单篇阅读教学的不足，对阅读资源进行整合，让学生得到更高层面的阅读教育。所以，民族地区的语文教师在实施阅读教学是，要立足区域实际，借助群文阅读提升课程教育的合理性，逐渐培养学生良好的阅读习惯，习得群文阅读的一些方法，从而提高学生的阅读能力。
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