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当前，国内大部分理工科院校普遍存在学生人文素质欠缺的问题。西南石油大学以开办英语专业双学士学位班为契机，融合语言学习的工具性与人文性，试图对学生在人文素质方面进行纠偏。以英语专业基础阶段最为重要的课程之一——“基础英语”课程为例，在双学位班教学中，采用内容依托式教学模式Content—basedInstruction（CBI）来安排教学内容、设计教学环节，有助于提高理工科院校双学位学生的人文素质，从而培养出具有创造能力、思辨能力、充满人文关怀、符合社会发展的综合性人才。