随着流浪儿童逐年增长,儿童流浪及反复流浪行为已成为社会各方关注的社会现象之一。而儿童的流浪现象直接影响家庭与社会的和谐,因此全面探讨儿童反复流浪的内因与外因对减少流浪儿童及促进社会和谐具有现实的指导意义。然而儿童流浪行为,不仅是个体的行为,也是周围环境以不同的复杂方式造就的结果。社会系统理论是在社会工作专业中依据"人在情境中"的原则把人的行为嵌入社会环境中全面分析的一种理论。儿童反复流浪行为是案主系统以不同的复杂方式交互并被周围环境塑造的结果。当案主系统对儿童反复流浪行为无缓解时,周围环境对个体有妨碍,系统之间处于紧张与不平衡状态;而对儿童反复流浪行为有积极改善时,周围环境对个体有帮助,系统之间则以目标为导向处于稳定状态。因此,要改变儿童反复流浪行为,必须使构成案主系统的家庭、学校、服务机构趋于稳定状态,才能从根本上改变儿童的反复流浪行为。