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实施素质教育，全面提高学生的整体素质。是国民教育的着眼．点和出发点。后进生转化问题是发展素质教育的制的瓶颈。同时也是中学教学的难点和关键问题。本文针对后进生转化工作，从后进成因分析、建立和谐的师生关系及因材施教、分层教学等方面进行探讨。
数学教学中的后进生转化策略
【摘 要】
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实施素质教育，全面提高学生的整体素质。是国民教育的着眼．点和出发点。后进生转化问题是发展素质教育的制的瓶颈。同时也是中学教学的难点和关键问题。本文针对后进生转化工作
【机 构】
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宿州市埇桥区西二铺中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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