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【摘
核心素养下的小学语文教学策略
【摘 要】
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【摘 要】语文学科最大的特点就在于其是工具性与人文性的统一，语文教学是为了培养学生在社会中的生存技能，使学生可以更好地成长。此外，语文学科是其他学科的基础，如学生的阅读能力直接影响他们学习数学知识，因此，语文教学非常重要。如今，素质教育与新课改对于语文教学都提出了新的要求，教师在教学时要从培养学生的能力出发，围绕语文核心素养科学选择教学方法，为提升语文教学质量做好充足准备。本文将立足于小学语文教
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
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培根说过：“喜欢孤独的人不是神明就是野兽。”是的，绝大多数人成为不了神明或圣贤，更害怕成为野兽，于是群居成为必然选择。 说到群居，让我第一个想到狼。狼习群居，群而发之，群而进之。尤其在严寒冬天，更是集合成群，相互协作。 我想起海明威曾在《丧钟为谁而鸣》前言中的一句话：“没有人是自成一体与世隔绝的孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”在我看来，群居不应只是种生活常态，我们应把它化为保护自己的利器。
这是一座被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光到这里，寂寞是这里唯一的主题。 可就是在这令人窒息的寂寞里，有一只硕大的蓝蝴蝶翩飞其间，那宝蓝色的翅膀极轻盈灵活地扇着，似不带丝毫牵缠，在晶莹纯洁的花中回旋起落，让人神迷。 秋风瑟瑟地将树枝吹出一种空洞的“呜呜”声，空气里凝固着一股清苦的幽香。 我不禁惆怅起来，这蝶，这小小的柔弱的蝶呀，曾是一只极丑的幼虫，在摒弃了自身的一切不完美之后
胃在我肚子里颤抖着，感觉肚子正打着鼓。 我踏入这喧闹的菜场，乌鱼那黑中带些点的斑纹在水中显得更自然新鲜。我们把乌鱼活着带回了家，一路上，它在袋子里旋转、翻滚，袋子左摇右晃，有时甚至上上下下，一起一落。 乌鱼在努力挽救自己的命运，它知道它是要被吃掉的。果不其然，一到家它就被倒在了水槽里。我在脑中想像它那“美味”的死法，是清蒸，红烧，还是煲汤。可万万没想到的是，它是要被活煮。我从没见过这样的吃法。
望着绿地毯球架上搁着的小白球，我有些無奈。 我双手紧紧握杆，左脚对球，微微弯腰，左眼位于球正上方，双手向右后方缓缓拉开，然后猛一个发力，腰部转体，后脚蹬地。一股可怕的惯性带动沉重的球杆像钟摆一样向前甩去。 一番畅快淋漓的发力后，我兴奋地向远方眺望。 50米，100米，球呢？ 正当我环顾四野找球时，爸爸戏谑的声音从后方传来：“脚下！” 果然小白球静静的还待在球架上，一脸得意地看着我。 再
在长期的进化过程中，自然界中的许多生物为了生存，都形成了不少奇特本领。下面就让我们欣赏这几篇科普文，感受它们的奇特本领吧！ “无脚鸟”，枕着翅膀睡觉 朱永波 自从司马迁借陈胜之口说出那句“燕雀安知鸿鹄之志哉”后，燕子便被贴上了无志的标签。 燕子看起来着实太普通了，它们没有漂亮的羽毛，没有动人的叫声，人们能看到的永远是它们为琐事忙忙碌碌的身影。即使是越冬，它们也仅仅是从北方飞到南方，怎么能和
【摘 要】在经济快速发展和社会全面进步的新时代，农村小学的各项管理工作都面临着全面发展和革新。在此背景下，农村小学要不断完善管理制度，将学生管理作为小学管理的目标，加强基本的教学管理，为学生提供更好的教学环境。 【关键词】新时期;农村小学;管理策略 中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0066-02 【Abstract】In th
如果把世界比作一个大花园，那么每一个鲜活的生命就是一朵美丽的花，生命永不停止，世界大花园永开不败。 我叫小绿，是一株可爱的小草，从地里探出头来探索这奇妙的世界。我随同伴一起初到世界，什么都不懂，阳光雨露这些哥哥姐姐们保护我们成长。我们渐渐长大，越来越发现自己无比美丽，将自己的美淋漓尽致地表现着，奉献自己的一切。 大约过了有几千甚至是几万年的时间，我随同伴长成了大树，一同构成了原始森林。渐渐地，
【文题呈现】 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。 将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。【写作导航】 一、深入领会诗意，体悟诗歌主旨。 写作之前，，我们要认真阅读诗歌，充分领会诗歌的大意，准确把握诗歌主旨。以此次作文为例，
【摘 要】在任何课程的学习中，阅读都是一种必不可少的能力，是提高学生学习效率的基本因素。然而，在小学数学教学中，阅读能力的培养长期处于“缺席”的状态，还是一个比较陌生的话题，许多教师并未意识到阅读能力对于学生数学学习的重要影响。本文对培养学生阅读能力的意义进行阐述，立足于小学中低年级的数学教学现状，提出几点培养小学中低年级学生阅读能力的方法。 【关键词】中低年级;数学;阅读能力 中图分类号：