【摘 要】
：
目的 探讨湖北省新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者发生重型、危重型的危险因素.方法 收集截至2020年3月18日国家法定传染病报告系统中现住址为湖北省的COVID-19确诊病例数据,
【机 构】
：
潜江市疾病预防控制中心中心办公室,湖北 潜江433100;中山大学公共卫生学院流行病学系,广东 广州510080;湖北省疾病预防控制中心预防医学信息研究所,湖北 武汉430000
论文部分内容阅读
目的 探讨湖北省新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者发生重型、危重型的危险因素.方法 收集截至2020年3月18日国家法定传染病报告系统中现住址为湖北省的COVID-19确诊病例数据,根据患者是否出现重症或危重症,把患者分成两组:轻型/普通型患者及重型/危重型患者.描述两组患者一般特征和暴露情况,通过Logistic回归模型探讨COVID-19患者发生重型、危重型的危险因素.结果 共纳入确诊病例48814例,其中轻型/普通型患者38730例,重型/危重型患者10084例.病例年龄中位数为54(41,65)岁.多因素分析显示,高龄、男性、离退休人员/居家办公者、武汉市民、外来人口、发病到诊断更长的时间间隔、低温、高浓度PM2.5/PM10/SO2/O3暴露增加COVID-19患者发展为重症/危重症的风险.结论 高龄、男性、离退休人员/居家办公者、武汉市民、外来人口、发病到诊断更长的时间间隔、低温、大气污染暴露是COVID-19患者发展为重型/危重型的危险因素,应重视具有这些特征人群的疫情防控.
其他文献
目的 定量评价武汉市采取交通管制和集中隔离措施对新型冠状病毒肺炎疫情的控制作用,为疫情防控提供科学依据.方法 基于SEIR动力学模型,考虑无症状感染者和未确诊隔离患者的
目的：探讨重度子痫前期（severe preeclampsia）合并低蛋白血症（hypoproteinemia）的发生、对围产结局的影响、及其相关的处理和治疗。 方法：选择2007年12月至2008年10月在我院住院
教学语言如何才能切实有效地促进教学信息的交流,收到令人满意的教学效果呢?这就必须要重视教学语言的使用原则。一、善意原则1.善意原则是社会的要求善意原则是由教育方针、
目的 构建易感者(S)-潜伏者(E)-发病者(I)-隔离者(Q)-确诊者(C)-恢复者(R)模型(SEIQCR),并初步用于评价广州市新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情中公共卫生干预措施的效果.方法
目的探讨塞来昔布在糖尿病大鼠局灶性脑缺血-再灌注模型中对脑组织中NF-κB和COX-2表达的影响。方法利用SD(Sprague-Dawley)大鼠造模,采用腹腔注射链脲佐菌素(STZ)和longe线
目的 探讨河南省信阳市新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的流行动态,为优化疫情防控策略、评估干预措施效果提供科学依据.方法 收集信阳市官方报道的COVID-19病例数据和个案信息,
目的 探讨山东省新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的流行动态,为未来预防和控制COVID-19二次暴发以及其他新发传染病的暴发提供科学依据.方法 收集山东省卫生健康委员会报告的559
如何营造务实求真,行之有效的教研氛围,笔者从以下几个方面作了一些思考。一、以教研组为活动基地,整合资源,建立有效的研究制度1.理论学习制度化。新课程标准的实施,教师的
随着科学技术的发展,网路化的普及,为新媒体艺术注入了新的活力。传统的媒体艺术已经无法满足新时代的需求,要想更好的满足时代的需求,新媒体艺术就应该紧随时代的步伐新的方